دسته: روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل: doc
تعداد صفحات فایل: 164
حجم فایل: 210 کیلو بایت
هدف از انجام این پژوهش مقایسه تاثیر الگوی مبتنی بر روش مشارکتی و الگوی مبتنی بر روش یادگیری انفرادی بر میزان یادگیری و یاد داری در درس علوم دانش آموزان دختر پایه‌ی پنجم منطقه 5 تهران بوده است